一、工作背景与规划

（一）工作背景

广饶县同和小学是山东省第一批书香校园，学校领导深刻认识到阅读对学生全面发展的重要性，因此秉承提倡读书教育的理念，注重阅读教育，高度重视培养学生的阅读兴趣，提升学生素养，积极响应山东省书香校园建设的号召，制定了明确的目标与计划，通过课程设置、师资培养、校园文化的浸润以及家校合作，不断推动学生的阅读能力和阅读习惯的培养，提升学生的终身学习能力。营造良好的阅读氛围，使学校成为一个书香满溢的地方，推动全面素质教育的发展，提高学生的文学素养和思想品质。

(资料图片)

（二）工作规划

1.阅读教育宣传：通过举办阅读推广活动、开展读书分享会、倡导家庭阅读等形式，宣传阅读的重要性，并激发学生的阅读兴趣。

2.图书馆建设与管理：学校投入更多的资源建设图书馆，购买丰富多样的图书和数字资源，提供良好的阅读环境和服务。

3.教师培训与素质提升：开展教师阅读教育培训，提高教师的阅读素养和专业水平，引导教师成为学生阅读的榜样和引领者。

4.课程设计与阅读活动：将阅读融入各学科的教学中，设计相关的阅读活动，激发学生的学习兴趣和思维能力。

5.合作交流与共建共享：与其他学校或机构进行交流合作，共同推进书香校园工作，分享经验和资源。

二、办法举措与制度

（一）文化环境创设富有特色

学校通过多种手段营造浓厚的文化氛围，加大图书馆的建设投入，增加采购图书的数量和种类，在校园中建立阅读角和阅读室，提供多样化的阅读环境。建设艺术长廊，张贴文学名人名言、名人画作等。学校还组织各类文化活动，如读书分享交流会、文学讲座等，激发学生的阅读兴趣和文化参与度。

（二）阅读推广注重广泛

学校在阅读推广中注重广泛性，包括经典文学、科学、艺术等方面的书籍。同时，学校还设立图书馆，并购置了大量的优质图书，包括文学、历史、艺术、科学等各个领域的书籍。

（三）教师、学生素质提升迅速

学校注重教师的专业发展，鼓励教师参加各类学术研讨会和教育培训，定期组织阅读教育培训和研讨交流活动，提高教师的阅读指导能力和教学水平；开展教师文化讲座，让教师们深入了解文学、艺术等领域的知识，充实自己的文化修养。同时，为提升学生素质，建立了教师阅读推荐制度，推荐优秀的阅读资源给学生；定期举办古诗词诵读活动和书评比赛，开展“书韵班级”、“书香家庭”、“书趣少年”的创评工作，努力营造全校读书氛围，为师生个性发展和谐发展积淀深厚的文化内涵。

（四）课程设置与实施丰富多样

学校设计了丰富多样的课程，旨在培养学生的阅读能力和阅读习惯，既有语文课程中的阅读训练，又有专门的阅读课程，学生有更多的时间和机会进行阅读。通过阅读课程，学生能够接触到不同类型和风格的文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。

（五）书香校园管理制度规范到位

学校制定了一系列书香校园管理制度，明确了学习、生活、管理等各个方面的要求。制定了书香校园推进实施方案，建立了家校社企四位一体合作机制，与家长共同关注学生的阅读习惯和文化素养的培养。

三、工作成效与特色

在书香校园的推进建设过程中，全校师生付出了辛勤的努力，取得了显著的成效形成了特色：

（一）阅读形式多样展现

学校采取创新的方式激发学生的阅读兴趣，针对不同的年段实施阅读考级，为学生提供展示的舞台；开展形式多样的日常阅读，将晨读、午写、暮吟、路队诗文背诵等纳入常规管理；持续不断的阅读推广活动和丰富的阅读资源供给，吸引了更多的学生参与到读书活动中来。

（二）阅读能力阶梯式提升

学校注重个性化阅读推广，为学生提供了多元的阅读素材，针对不同年级学生开展阅读训练，以满足不同层次和兴趣的学生阅读需求：学校定期组织阅读测评和读书心得交流，提升了学生阅读理解能力；每月评选阅读明星、写作明星、古诗背诵明星等，调动了学生读书热情；每学期举行书香少年、书香班级、书香家庭评选，丰富了学生的文化底蕴；学校使用阅读存折、习作存折，学生每日坚持写日记，扩大了阅读量，增强了写作能力。读书活动的有效开展，大大提高了学生的阅读能力、理解能力和习作表达能力，学生读书积极性高涨，学校被县教育局评为 “写好字读好书、作好文示范学校”。

（三）阅读实现无止境

学校注重校园文化的融合，积极营造浓厚的阅读氛围，教师利用“青葵语文”书写培训公众号、喜马拉雅“古诗词讲解”、每日一篇音频分享、班级日志美篇空间、“同和小作家摇篮”公众号、“好书推荐”视频等新媒体传播平台彰显学生阅读，实现阅读的无止境，将书香融入校园的方方面面。学校在省市县组织的经典诵读比赛中获得优异的成绩。

（四）社会反响强烈

学校书香校园建设得到了社会各界的肯定和认可。学校积极与社区合作，将阅读推广活动扩展到社区，我校苏霜、王晶晶、王海梅等多位教师深入社区引导社区居民参与阅读，进一步推动了阅读文化的传播。

总之，学校通过坚持不懈的努力和创新地举措，形成了“读好书、好读书”的浓厚氛围。今天你读书了吗？已成为我校师生的流行问候语。

四、下一步工作方向

今后学校将继续推进书香校园建设，努力做好以下几个方面的工作：

（一）增设数字化阅读平台，丰富阅读资源

进一步扩大图书馆的规模，利用科技手段，建设数字化阅读平台，增加电子书籍和多媒体资源，为学生提供更多在线阅读资源，满足他们多样化的阅读需求。

（二）强化阅读指导，丰富阅读推广形式

加强与出版社等合作，引入更多阅读推广形式，如书法展览、作家讲座等，激发学生进一步参与；加强教师对学生的阅读指导，注重培养学生的阅读理解能力和批判思维能力。

（三）丰富文化体验，体现阅读活动多元化

在阅读活动中逐步引入多元化的内容，如电影赏析、音乐会、剧场表演等，丰富学生的文化体验。

（四）强化家校共育，助推学生发展

强化家庭与学校之间的联系与互动，与家长合作，共同为学生营造良好的阅读环境，提倡家校共读，助力孩子精神成长，促进学生全面而有个性地发展。

五、负责人：苏建军

编辑：白天

审核：周玉森